Schule und Pädiatrie sind eng miteinander verbunden. Kinder, deren Leistungen den Erwartungen der Schule nicht genügen, erscheinen früher oder später in der kinderärztlichen Sprechstunde. So wie man die Lebenswelt von Erwachsenen nicht erfassen kann, ohne ihre berufliche Befindlichkeit zu berücksichtigen, so gehört die schulische Anamnese zur umfassenden Beurteilung eines Kindes.
Konzepte und Lösungsansätze für ein vielschichtiges Problem
Oberstes therapeutisches und pädagogisches Anliegen ist es, durch frühes interdisziplinäres Vorgehen einer Chronifizierung des Schulabsentismus entgegenzuwirken. Da die Eltern oft als Erstes den Kinder- oder Hausarzt aufsuchen, kommt ihm sowohl zu Beginn der Behandlung eine zentrale Rolle bei der Verhinderung einer Chronifizierung zu als auch im weiteren Verlauf als Vertrauensperson für die Familie.
Eine interdisziplinäre Herausforderung?
Der Begriff «Mobbing» fällt zurzeit häufig bei jeglicher Art von Konflikten, Streitigkeiten oder Aggression, ohne dass klar ist, ob es sich tatsächlich darum handelt. In diesem Beitrag wird zunächst das Phänomen Mobbing erläutert. In einem zweiten Schritt wird dargelegt, warum schulisches Mobbing eine interdisziplinäre Herausforderung darstellt, welche Rolle Pädiater im Umgang mit Mobbing einnehmen können oder sollten und welche Handlungsmöglichkeiten sie haben.
ADHS bei Schulkindern – gibt es eine Alternative zu Medikamenten?
Oft werden ADHS-typische Verhaltensweisen erst dann zu einem ernsten Problem, wenn die Kinder in die Schule kommen. Wir sprachen mit Prof. Oskar Jenni, Kinderspital Zürich, über die Rolle der Kinderärzte im schulischen Setting, diagnostische Probleme, sinnvolle Massnahmen und wann eine medikamentöse Behandlung bei ADHS erwogen werden kann.
Frühzeitig erfassen und passende Unterstützung anbieten
Kinderärztinnen und Kinderärzte spielen bei der Umsetzung erster Unterstützungsmassnahmen sowie für die Einleitung weitergehender Hilfestellungen für Kinder aus belasteten Familien eine wichtige Rolle. Oftmals sind sie die erste Anlaufstelle im Versorgungssystem, wenn Eltern durch ihre elterlichen Aufgaben überfordert sind oder nicht über die notwendigen Ressourcen verfügen, um ihren Kindern eine gesunde psychische Entwicklung zu ermöglichen.
Interview mit Dr. med. Kurt Albermann, SPZ Winterthur
Kinder psychisch belasteter Eltern haben nicht selten vielfältige Probleme. Häufig versuchen sie diese zu verbergen und trauen sich nicht, mit Dritten darüber zu reden. Wir sprachen mit Dr. med. Kurt Albermann, Chefarzt des Sozialpädiatrischen Zentrums (SPZ) am Kantonsspital Winterthur und Ärztlicher Leiter des IKS (Institut Kinderseele Schweiz), über die Bedeutung von Schule und Lehrpersonen in der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen aus psychisch belasteten Familien.
Anlässlich der Jahrestagung von kinderärzte.schweiz in Pfäffikon beleuchtete Dr. med. George Marx, Gastroenterologe am Ostschweizer Kinderspital, in einem Masterclass-Workshop den Zusammenhang zwischen dem Mikrobiom des Darms und verschiedenen gastroenterologischen Erkrankungen.
Welche ophthalmologischen Probleme treten bei Kindern häufig auf? Welche Tests und Hilfsmittel können zur Überprüfung der Augen in der Praxis eingesetzt werden? Wann ist eine Überweisung an einen Augenarzt angezeigt? Diese Fragen beantwortete die auf Kinderaugenheilkunde spezialisierte Ophthalmologin Dr. med. Gabriela Wirth Barben aus St. Gallen im Workshop «Masterclass Ophthalmologie» anlässlich der diesjährigen Jahrestagung von kinderärzte.schweiz.
Fragen und Antworten zu Diagnose und Behandlung
Die Diagnose und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Pneumonien zählen weiterhin zu den Kernaufgaben in der Pädiatrie. In diesem Beitrag werden die wichtigsten Fragen für die Praxis beantwortet.
Neues Referenzsystem und Online-Tool für Kinderärzte
Übergewicht, Bluthochdruck, Insulinresistenz und ein gestörter Fettstoffwechsel sind die vier Kennzeichen des metabolischen Syndroms, von dem bereits Kinder betroffen sein können. Lange fehlten dazu jedoch entsprechende Referenzwerte, an denen sich Kinder- und Jugendärzte orientieren konnten. Das Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie (BIPS) hat diese Lücke nun geschlossen.